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Cuando perdemos el control de la situación y nos encontramos con intereses enfrentados, necesitamos reformular los términos y llegar a acuerdos para compartir metas y seguir avanzando juntos. Para ello, uno de los recursos con los que contamos es la realización de contratos. El objetivo de la dinámica de contratos es crear nuevos hábitos de comportamiento. Tenemos que focalizar nuestra actitud en el refuerzo de comportamientos positivos. En la primera fase nos limitaremos a que el niño o la niña disfrute realizándolos para posteriormente ir graduando la dificultad. Algunas claves para su realización son:

  • Asegura el éxito en los primeros pasos
  • Ofrece cosas de gran interés y decididas conjuntamente
  • Lo que ofrezcas (premios) no se deben conseguir de otra manera
  • Da refuerzo inmediato o a corto plazo
  • Utiliza siempre apoyo visual
  • Define la conducta en positivo y de forma clara y concreta
  • Elije una conducta por contrato
  • Gradúa la dificultad
  • Comienza por situaciones en las que asegures el éxito

A continuación os dejamos varios documentos para trabajar:

Contrato

Cómo hacer un contrato visual

Contrato de autonomía

Contrato de aseo

Negociando con un listado de recuerdos


EL Apoyo Conductual Positivo (Carr et all, 1999) es un modelo de intervención para ayudar a las personas a regular su conducta, está basado tanto en las investigaciones que avalan mayores resultados positivos ante la intervención en conductas desafiantes, como en valores éticos de relación humana.

Se consideran las conductas desafiantes como manifestaciones del desajuste entre la persona que las manifiesta y el contexto en que se producen (físico y social). La meta central de la intervención, en este sentido, no va a ser simplemente reducir el nivel o la intensidad de las conductas problemáticas, sino ampliar el repertorio de habilidades académicas y sociales.

 El Apoyo conductual Positivo ofrece una serie de estrategias para poner en marcha y obtener cambios conductuales mediante un proceso continuo y progresivo, realizando ajustes en el entorno, que lleven a un mejor procesamiento de las interacciones que lleven a respuestas más adaptadas, ya que la capacidad de autorregulación se construye a través de experiencias positivas.

Abordaje De Los Trastornos De Conducta

Pistas buena negociación

Apoyo Conductual Positivo Escolar

Abordaje De Los Trastornos De Conducta


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